Au cours de leur deuxième année de formation professionnelle en théâtre, les élèves d’Arts en Scène peuvent proposer un projet de spectacle qui leur tient à cœur, parmi lesquels trois sont retenus. Durant quatre semaines, les élèves sont amenés à la création : choix du texte, partis pris artistiques, mise

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Dans le cadre de leur formation, les étudiants de troisième année ont participé à un module de jeu face caméra. Une première approche pour certains, une expérience complémentaire pour d’autres qui ont déjà tourné dans des courts-métrages pour des projets extra-scolaires. Interview avec Vincent Cardona, réalisateur lyonnais qui anime ce

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Dans le cadre d’un module de création, les élèves de deuxième année d’Arts en Scène ont joué « AD75, section III » : un texte écrit par Pauline Noblecourt, mis en scène par Louise Vignaud et joué par les élèves d’Arts en Scène, en collaboration artistique avec Sven Narbonne. Joué au théâtre

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En ce long week-end de Pâques, ils sont six à avoir troqué leur quotidien contre un stage intensif de clown, en vue de créer un spectacle. Amateurs débutants ou aguerris, ils se sont retrouvés sous la direction de Grégory Escolin pour penser, créer, répéter et présenter un spectacle de clown.

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Après le premier spectacle du festival Exquises Esquisses, c’est au tour d’Éloïse Plasse de mettre en scène une pièce avec un groupe de comédiens. Du vendredi 19 au dimanche 21 avril 2019, la metteuse en scène et ses cinq comédiens ont interprété leur version du texte « Coca Life Martin 33cl »

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ÉTAPE #1 – PRÉMISSES Effondrement. Le mot est fascinant autant qu’effrayant. Qu’est-ce que s’effondrer pour une culture, une personne, un pont, un corps ? L’effondrement c’est profondément horrible mais aussi drôle, la chute d’un empire fût-il honni comme le capitalisme néo-libéral entraîne des famines, des guerres, des malheurs. Et l’effondrement

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